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美国基础教育中SBAC英语评价体系的阐释与启示

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摘要 为提高基础教育质量,美国致力于构建基于"核心英语标准"的SBAC英语评价体系。该英语评价体系的框架性内容包括:确定"语用能力"与"探究能力"相结合的评价目标;围绕英语核心标准中的"四大"学习领域设定评价内容;开发多样化的评价题目内容等。美国开发英语评价体系立足课程标准,注重评价体系的技术性支撑以及兼顾评价体系结构的平衡性等给我们很好的启示。
作者 王杰 乞佳
机构地区 白城医学高等专科学校 东北师范大学国际与比较教育研究所
出处 《现代中小学教育》 北大核心 2013年第12期72-76,共5页 Modern Primary and Secondary Education
基金 教育部人文社会科学研究项目(13YJA880053) 吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教科合字[2012]第360号)
关键词 美国 基础教育 SBAC英语评价体系 课程标准
分类号 G512 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

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共引文献28

现代中小学教育
2013年 第12期

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