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试析激励机制对农业高职院校顶岗实习管理的作用

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摘要 顶岗实习,无论是作为人才培养模式、教学环节,还是作为课程,对培养学生的技能都是非常重要的,各高职院校也纷纷采取措施提高学生顶岗实习的质量。但调查发现,主要措施是细化过程监督管理和控制管理,学生顶岗实习的积极性并不高。本文探讨了在顶岗实习过程中引入激励机制,从而有效调动学生的主动性、积极性和责任心,提高顶岗实习教学的质量。
出处 《职业教育研究》 2013年第12期66-68,共3页 Vocational Education Research
基金 江苏省农业委员会农业职业教育教学研究项目<农业高职院校顶岗实习模式构建与管理研究>(批评文件号:苏农办科[2011]28号) "十二五"期间农业职业教育科学研究立项课题<高职教育人才培养中顶岗实习环节的实践研究>(课题编号:108)的阶段性研究成果
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