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答题连连看:激发职校学生英语课堂积极发言的有效途径

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摘要 学生课堂发言是课堂活跃的重要元素。营造宽松和谐的学习氛围,运用多种教学方法和灵活多变的教学形式,调动学生的积极性,使学生敢于发言、乐于发言、善于发言,是培养学生语言表达能力的关键,也是变学生被动接受为主动探求的手段,最终可使学生真正成为课堂上的主人。
作者 杨洁
出处 《职业教育研究》 2013年第12期153-154,共2页 Vocational Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001,7.
  • 2张庆宗.英语教学法[M].长沙:湖南人民出版社,2003.
  • 3鲁子问,王笃勤.2008.新编英语教学论[M].上海:华东师范大学出版社.
  • 4王道福.教师教学基本功的新修炼[M].北京:光明日报出版社,2010.

共引文献52

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