论珠算高效课堂训练的若干途径

随着课程改革的不断深入．珠心算课堂训练的方法、手段等口益增多，但训练效果参差不齐。究其原因．有些是训练时机安排不够精细，忽略了学科特征和学生的基础、年龄特征及认知规律，缺乏及时性；有些是训练选题过易或过难，忽视学情．未能根据学生实际来选题，缺乏层次性；有些是训练讲评形式单调，缺乏发展性；有些是训练效果反馈关注面不广。缺乏全面性等等。那么，如何使珠心算课堂训练变得高效，笔者根据教学体会。认为应从以下途径下功夫：