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促进学生富有个性地学习——以苏科版物理教材中的“综合实践活动”为例 被引量:2

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摘要 每个人都是一个有个性的个体.社会要高效发展,就需要每一个人的个性和潜能得到最大程度的发挥.因此,我们的教育观念需要改变,要在全面发展的前提下,让每一个学生的个性特长得到充分发展.课程、教材、教学都应当为学生的个性发展提供条件.本文以苏科版物理教材中的“综合实践活动”为例,介绍如何在教学过程中促进学生富有个性地学习.
作者 赵文超
出处 《物理教师》 北大核心 2013年第12期35-37,共3页 Physics Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘炳昇;李容.义务教育教科书《物理》(8年级上册)[M]南京:江苏科学技术出版社,2012.
  • 2刘炳昇.继承与创新——中学物理新课程建设的理论与实践研究[M]南京:江苏科学技术出版社,2006.

二级引证文献1

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