期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立人:王栋生的语文教育核心理念——重读《不跪着教书》

下载PDF

导出

摘要《不跪着教书》是王栋生的重要著作，其中收录的文章都是王栋生平时对教育教学的思考．其中体现了王栋生的语文教育思想的核心理念：立人。其思想内涵可以概括为：语文教育应当培养具有“独立的精神，自由的思想，高贵的气质，平等的意识”的社会公民。

作者范冠男

机构地区浙江省镇海中学

出处《文教资料》 2013年第28期50-52,共3页

关键词王栋生立人语文教育核心概念《不跪着教书》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1成尚荣.王栋生:真正的知识分子和语文教育家[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2011(1):31-34. 被引量：1
2洪劬颉.一个人的讲台——王栋生语文教育教学思想评述[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2011(1):16-25. 被引量：2
3史欣.将“人的教育”进行到底——记江苏省特级教师王栋生[J].教育（综合视线）（上旬）,2009(8):41-43. 被引量：1
4钱理群.教师当如“王栋生”[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2011(1):30-30. 被引量：1
5李镇西.吴非的良知[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2011(1):28-29. 被引量：1
6王栋生.我的语文教学观及其断想[J].中学语文教学参考,2003(Z2).
7吴非.不跪着教书[M].上海:华东师范大学出版社,2006:95.

二级参考文献7

1王栋生.这是我的一片土地[J].人民教育,2008(2):50-55. 被引量：3
2王栋生.走出写作教学的困境[J].人民教育,2008(6):32-37. 被引量：9
3王栋生.读书形成的经验也是写作的经验[J].中学语文教学,2010(7):31-32. 被引量：4
4王栋生.让我们共同寻找写作的快乐[J].新语文学习（高中）,2006,0(5):4-5. 被引量：1
5王栋生.赤裸着站在上帝的面前——“反作文”告白[J].全国优秀作文选（高中）,2002(2):59-60. 被引量：1
6王栋生.作文教学到底出了什么问题?[J].教育理论与实践（学科版）,2008,0(5):12-12. 被引量：6
7王栋生.“自由状态下的写作”教学手记[J].中学语文教学参考（教师版）,2003(5):24-26. 被引量：4

共引文献1

1胡晓梅.“先放后收”为主,“先收后放”为辅——中学作文教学策略之一[J].文教资料,2015(5):41-42. 被引量：1

1王婷婷.从《普通高中语文课程标准》体悟胡适教育思想[J].新课程,2016,0(24):25-25.
2腾讯众创空间（上海）开园[J].上海信息化,2016,0(2):92-93.
3张薇.高职语文教育对提高技校学生综合素质的重要性[J].文教资料,2016(29):36-37.
4俞敏洪.中国需要自由的思想市场[J].IT时代周刊,2014(5):15-15.
5乔连军.刍由的人生和自由的思想——论萨特的“人学辩证法”[J].教育界（高等教育）,2016,0(1):142-142.
6王睿,丁华平,闫建红.浅析西方自由主义思想[J].农村经济与科技,2010,21(12):119-119.
7梁燕红.提高当代大学生科学素质的路径初探[J].文教资料,2017(1):153-155. 被引量：1
8韩玉龙.浅析政治课上的德育教育[J].软件（教学）,2013(8):149-149.
9梁会兰.论当代中国哲学的定位[J].文教资料,2010(7):86-87.
10陈宗俊.用科学精神与人文精神指导现当代文学学科教学[J].文教资料,2015(6):30-31. 被引量：1

文教资料

2013年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部