如何在五年制高职语文教学中组织合作学习

合作学习小组的组建，既不能自由组合，也不能强行捆绑，应坚持“组内异质，组间同质”的原则，小组长是一个学习小组的核心人物，合作学习成败与否，不仅与教师、学生个人有很大关系，也与组长有很大关系。因此，我们在选拔组长时，应从其学习兴趣、智力因素、组织能力、管理才能等方面综合考虑。在开展活动之前，教师必须对合作学习进行精心设计，从学情分析、目标设置到任务选择等都要进行全面设计。