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“投资理财——股票、债券和保险”的体验式教学设计与分析 被引量:2

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摘要 学习是指从阅渎、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。“体验”作为教育理念,是对事物的真切感受和深刻理解基础上对事物产生情感并生成意义的活动,是一种主客体在进行活动时的特殊状态,是个体亲历某一件或情境过程中产生的感受、想象、感悟等,是将这些感性的、直观的感受生成为个体自身意义的过程。
作者 陆娴
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2013年第11期62-65,共4页
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1R·M·加涅著 皮连生等译.《学习的条件和教学论》[M].华东师范大学出版社,1999版..
  • 2教育部:《初中思想品德课程标准》2011年版,第16页.
  • 3黄甫泉,王本陆:《现代教学论学程》,教育科学出版社2003年版,第57页.

引证文献2

二级引证文献1

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