摘要
在借鉴德国项目驱动式教学经验的基础上结合嵌入式自身特点,引入项目驱动的渐进式教学和实验方法,调整嵌入式系统的授课和实验内容使其适合渐进学习的原则,从企业中引进适合理论和实验教学的实际项目,改革现有课程评价体系使其更侧重于学生的实际动手能力。
出处
《计算机教育》
2013年第21期48-50,共3页
Computer Education
基金
安徽省质量工程卓越工程师项目(2012zjjh038)
安徽省质量工程专业综合改革试点项目(2012zy065)
安徽省质量工程教学研究项目(2012jyxm448)
皖西学院教学研究项目(2012jy12)
