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ARCS模式下高职计算机应用基础课程实践 被引量:2

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摘要 依据ARCS模式,结合高职计算机应用基础课程现状,提出激发学习者学习动机的4个策略:注意策略、相关策略、自信策略、满意策略,指出ARCS模式在培养学生的计算机应用能力及激发学习动机方面有一定的作用。
作者 张颖 王轩
出处 《计算机教育》 2013年第23期102-105,共4页 Computer Education
基金 教育部人文社科"移动学习服务适配决策技术及优化策略研究"基金(10YJC880113)
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参考文献7

二级参考文献29

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共引文献201

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引证文献2

二级引证文献3

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