期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中鲁迅小说文本解读策略

下载PDF

导出

摘要新课改要求语文教师不能囿于传统保守的文本解读思维和习惯，而要为学生的成长发展铺路。在鲁迅小说解读中唤起学生的主体意识，并激活学生的创新思维，将知识与能力、

作者孙胜新

机构地区江苏省兴化市第一中学

出处《语文天地》 2013年第12期24-25,共2页

关键词解读策略小说文本鲁迅高中知识与能力文本解读语文教师成长发展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘王志,梅彩虹.高中语文教学中小说解读的处理[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(3):41-41. 被引量：1
2熊慧敏.高中语文教学中的小说解读探析[J].好家长,2016,0(30):125-125.
3苏海洋.高中语文教学中外国小说解读现状及对策[J].幸福家庭（教育论坛）,2014(1):60-60.
4雷蕾.高中语文小说解读存在的问题及建议[J].中学教学参考,2016(3):10-10.
5姚津.走进经典回归人文——浅议小说探究性阅读教学[J].语文天地,2015,0(9):81-82.
6王梦莹.浅谈对小说解读的尝试[J].学周刊（下旬）,2016(10):161-162.
7包珂.试论高中语文教学中的小说解读[J].语文天地,2016,0(10):23-24.
8郑丹.为什么是“我”——《我的叔叔于勒》叙述者及叙述视角的选择[J].语文教学通讯（初中）（B）,2016(12):55-56. 被引量：1
9唐林琪.高中小说阅读探究[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(11):15-15.
10薛晴.一串“一”,突破《社戏》乡土小说解读[J].语文教学与研究（读写天地）,2017,0(4):22-26. 被引量：1

语文天地

2013年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部