古诗鉴赏教学不能“重技轻道”

古代诗歌鉴赏教学应该重视“道”，切实提高学生对诗歌的阅读理解能力，让学生在理性方面把握诗歌语言、结构上的规律，在感性方面，充分发挥想象的作用，重新塑造一个艺术天地，切不能“重技轻道”。