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培养学生诗歌审美能力策略探微

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摘要中国是一个诗的国度，诗歌教学是中国语文教育的传统。中国古代强调“诗言志”、“歌咏怀”，孔子曰：“不学《诗》，无以言”，诗歌阅读一直很受重视。叶圣陶先生在《文学作品的鉴赏》中说：“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，

作者杨宁

机构地区江苏省新沂市钟吾中学

出处《语文天地（初中版）》 2013年第12期37-38,共2页

关键词诗歌教学审美能力学生培养 “诗言志” 语文教育诗歌阅读文学作品

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2013年第12期

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