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打造阳光课堂教学模式 释放学生生命活力——记洮南市第一小学阳光课堂
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摘要
学习不是简单的知识由外到内的转化和传递,而是学习者主动地建构自己知识经验的过程。阳光课堂四步教学法,即“自主预学——多向交流——动态生成——创新互动”探索出了一种高效、自主、快乐、温暖、灿烂的课堂教学模式。
作者
金玉侠
机构地区
吉林省洮南市第一小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第6期125-127,共3页
关键词
课堂教学模式
阳光
生命活力
洮南市
小学
学生
知识经验
四步教学法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2013年 第6期
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