摘要
记得刚到铁力第二小的时候,为了规范管理,年初通过教代会下发了教职工考核细则,把学校的工作分条分块地细化并以之为据,进行量化考核,一年下来感觉工作有抓手,管理很顺畅,年终考核时,顺理成章,把每位教师一年来各项工作的得分情况进行统计排序,然后公示再按等级上报.可是公示刚贴出不久,一位老师怒气冲冲地来到我的办公室,把考核表抓在手里摔在我的办工桌上,怒声地质问我：“谁给我打这么点分,在班主任里是倒数!我怎么了,一年辛辛苦苦地干!”当时我觉得这是平时工作考核一项一项得分的累积,是完全公正、公平、公开的,不是一个人而为之.于是,理直气壮,厉声地告诉她：“这个名次和成绩,是你自己给自己的画像,现在你看到你的名次了,平时做什么,庸庸碌碌不思进取.这就是你在班主任队伍里的位置,好好反省自己,掂量掂量自己.你今天的举动已经影响学校正常工作,造成很坏的影响,班主任你就别当了,马上出去,和你没话解释.”我一连串扔出这么多狠话.就这样,我们两都怒气难消,耿耿于怀.
