高校教师教学工作量化管理的利与弊

高校的教学工作是以教师的复杂脑力劳动为主的工作 ,不同学科的课程性质差别极大 ,因而高校教师教学工作的量化难以做到准确合理 ,一味强调量化管理可能不利于教学目标的实现。而定量与定性结合、过程与目标并重可能是对高校教师教学工作更为科学的管理方法。