农学专业模块式教学的探索

借鉴德国双元制、加拿大ＣＢＥ教育理论，围绕职业岗位能力和综合能力素质培养，自１９９６年以来本校农学专业实施了模块式教学，经过９６年和９７级农学班的实践，初步取得了成效。