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结合线性代数教学谈培养大学生的创造能力
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摘要
创造能力是大学生综合素质的亮点。结合线性代数教学,提出为培养大学生的创造能力可通过五个方面达到目的:培养自信、自强意识、发展求异思维;倡导猜想、假说,发展直觉思维;精心挖掘、发展逆向思维;剖析学科的知识结构,掌握本学科的主干与网络。
作者
丁世飞
苏本堂
机构地区
山东农业大学
出处
《山东农业教育》
2000年第4期42-44,共3页
Shandong Agricultural Education
关键词
大学生
创造能力培养
线性代数教学
分类号
O1-42 [理学—基础数学]
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