论五四时期童话理论的“个性”话语

20世纪20、30年代，周作人和赵景深等人完成了中国童话理论的最初创建。他们以民俗学为由，用原始文化阐释童话的真义；更以儿童学为据，确定童话应用的范围，为儿童文学指明了“儿童本位”与“文学本位”的理论趋向。童话学的产生和民俗学、现当代文学一样，其意义并不在于学科自身，它们互相关联共同构成了五四知识分子对现代性启蒙、国民性批判和现代个体自我建构的宏大话语。因此，离开现代性启蒙，无法理解童话理论的发生机制；离开国民性批判，也无法触及“儿童本位”与“文学本位”的精神内核。换言之，童话研究不仅关涉儿童，也不仅关涉文学，它和五四新文化运动一样，