浅议高中生物课堂设问的有效性

课堂设问是教师在课堂教学过程中根据需要，有意识地设置疑问，引导学生进一步思考、探究。适当的设问不仅实现了师生的互动交流，更重要的是培养了学生发现问题、解决问题的能力，激发了学生探究生物学问题的兴趣，活跃了学生的思维。因此，教师的有效设问是~lJili专业化发展的高级层次，是构建高效课堂的保证。