网络文化背景下高校学生心理能量正向转化的教育机制探索

网络文化已成为大学生生活和大学文化的重要组成部分,网络文化背景下高校学生积聚的心理能量合理使用与转化已成为高校心理工作者的重大课题。需要基于网络文化对高校学生心理能量干预研究,探索高校学生心理能量转化与升华的教育机制。