理工科大学ESP教学策略探究

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摘要新时期的发展对ESP教学提出了新的挑战。本文立足于ESP教学特点与目标,探讨了理工科大学ESP教学重新定位的问题,并提出了相应的教学策略,以达到提高ESP课程教学质量,真正实现为社会培养出高水平的"英语+专业"复合型人才这一根本目标。

作者宗雪萍罗家国

机构地区江西理工大学外语外贸学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2013年第11期1-2,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University

基金 "理工科院校ESP教学策略研究"江西省社会科学"十二五"规划课题(编号:11JX16)项目负责人:宗雪萍参与人:邓晓宇刘书亮谢秋恩廖高高

关键词理工科大学 ESP 教学策略

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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