摘要
本研究通过以吉林省5所高校的80名体育教师和200名在校学生为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法及关键事件法对高校公共体育课教师胜任能力的要素进行了准确的定位,采用因子分析法建立了高校公共体育课教师胜任能力的模型。结果表明:高校公共体育课教师胜任能力的模型由教学与研究、探索与创新、素质与师德、学术与科研、管理与培养5类36项胜任能力特征要素构成。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2013年第11期6-7,15,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林省"十二五"高等教育科学规划课题项目(编号:GH13120)