摘要
任何一种语言教学的终极目的,都是使学习者获得运用这种语言进行有效交际的能力。培养学生的交际能力是语言教学的宗旨。韩语教学也不例外。在以培养学生语言交际能力为目的的韩语课堂教学中,需要处理好的关系有:教与学的关系;语言能力和交际能力的关系;表达意念、句法结构以及语义、语用之间的关系;听说读写四项语言技能之间的关系;教学内容与教学方法的关系;教学内容中语言和文化的关系。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2013年第11期139-140,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University