让“世纪之问”不再灼伤我们的心

导出

摘要 “中国大学为何创新力不足？”钱学森的“世纪之问”使我常在教学之余掩卷长思：为什么诞生四大发明的神奇古国，到今天几无创新人才了呢？近来，我读了“康熙经筵质疑”和《红楼梦》中的香菱学诗两则故事，颇有顿悟。再以此反观当今的中小学教育，发现仍存在不少问题。大家公认的“优秀学生”一般就是指考试得高分的学生，

作者杨晋闯

机构地区江苏泗阳县实验初级中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2013年第12期50-51,共2页

关键词优秀学生《红楼梦》中小学教育中国大学四大发明创新人才香菱学诗创新力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1董惠香.教师的创新能力对教学产生的影响[J].校园英语,2016,0(28):170-170.
2劳文.四大发明[J].高校招生（高考升学版）,2005(2):86-86.
3李梦妍,倪高武（指导老师）.第一次演讲[J].阅读与作文（小学高年级版）,2008(9):40-40.
4张海燕.浅谈小学创新教育[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(4):150-150.
5唐海波.别再灼伤青春[J].阅读与作文（高中版）,2009(1).
6严荷菱.从“香菱学诗”探索高校的专业课教学[J].黄山学院学报,2017,19(2):116-118.
7邢红军.论科学教育中的爱国主义教育[J].教育学术月刊,1996(5):33-35.
8毛世才.从“香菱学诗”看学生学习动机的激发[J].科教文汇,2008(1):45-45.
9宋海燕.“马太效应”与学生教育[J].西昌师专学报,1995,7(3).
10庞红梅.给学生交流的空间分享学习中的快乐[J].成功,2010(12):316-317.

中学语文教学参考（中旬刊）

2013年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让“世纪之问”不再灼伤我们的心

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史