“暖国的雨”——解读《雪》时不可放过的微点

教学鲁迅先生的《雪》，不少老师感到困难：一是开篇写“暖国的雨”，而后文却再未提及；二是如余映潮老师所说，结尾“一段的含义就很难讲清楚。苏教版教材《雪》的教学单元，选了四篇评论家的文章，都回避了这个难题”。