摘要
爱因斯坦说过：“学习知识要勤于思考，思考，再思考．”这句话充分说明了思考对于学习的重要性．学习的过程，只有“思考”才是最本真的．数学是思维的科学，数学教学的本质是帮助学生获取知识、形成技能的一种思维过程，其根本价值在于让学生学会运用数学的思维方式观察、思考、分析现实生活中的有关现象，解决日常生活和其他学科学习中的有关问题，
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2013年第12期15-17,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
