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析难点找缺失明方向——一道高考题的复习启示被引量：1

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摘要 1问题的提出文献[1]就2013年高考数学安徽卷理科第19题提供了下列高考后的反馈结果：“相当多的考生反映本题‘偏’‘怪’，解题时感觉非常‘别扭’，来自阅卷现场的统计结果也‘印证’了这一点：

作者阮伟强徐凤伟

机构地区浙江省绍兴市高级中学吉林省乾安县实验中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第12期42-43,47,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词中学数学教学教材试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2013年第12期

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