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高等职业院校英语分层教学的实践与思考
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摘要
分层教学是当代中国基础教育教学实践所关注的热点问题之一,本文对分层教学的概念、目标、分层标准和内容几方面的理论及实践问题进行了思考,并以改革考核办法为中心的职业英语分层次教学改革为例,实践证明它是解决教学要求整齐划一性与学生个体差异性之间的矛盾的有效途径之一。
作者
方芳
机构地区
北京电子科技职业学院
出处
《学园》
2013年第30期55-56,共2页
Academy
关键词
职业英语
分层教学
考核办法
教学要求
个体差异
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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