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提高英语词汇教学效果的策略
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摘要
英语词汇教学历来是中国教师的一大棘手问题,教学效果也往往事倍功半。针对此问题,本文笔者在实践中总结了一些英语词汇教学策略,旨在帮助教师突破英语词汇教学瓶颈,增强英语词汇教学效果。
作者
李兴安
机构地区
南昌大学共青学院
出处
《学园》
2013年第30期65-65,共1页
Academy
关键词
英语词汇教学
策略
突破
教学效果
分类号
H313 [语言文字—英语]
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