期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文课堂提问的六种方式

原文传递

导出

摘要目前，小学语文课堂提问存在诸多问题，影响了课堂教学的效果，不能促进学生思维和言语能力的发展。而有效的课堂提问，有利于调动师生在教学中的主动性、积极性、创造性，提高对话的质量和效率。如何提高课堂提问效果呢？近几年笔者做了以下尝试：

作者何小静

机构地区江苏省海安县曲塘镇中心小学

出处《学园》 2013年第30期131-131,共1页 Academy

关键词课堂提问小学语文课堂教学言语能力提问效果学生师生对话

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王玲玲.高效的课堂来自有效的提问[J].中小学电教（下）,2011(9):145-145. 被引量：2
2束红梅.课堂提问应注意些什么[J].大观周刊,2012(49):204-204.
3孙素清.讲究课堂提问艺术提高阅读教学效益[J].文理导航,2013(34):8-8.
4王朝福.新教师课堂提问应该注意的问题[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(4):27-29.
5王永君.浅谈如何提高课堂提问效果[J].都市家教（上半月）,2014(8):61-61.
6高红梅.关于生物课堂提问环节存在的问题及对策研究[J].考试周刊,2014,0(103):147-147.
7王美瑞.提高小学数学课堂提问的有效性研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(29):47-47. 被引量：1
8王美玲.浅谈课堂提问[J].中国职工教育,1996,0(12):41-41.
9张小兰.浅析实现中学语文高效课堂的途径[J].考试（教研版）,2013(7):75-75.
10刘伟.优化小学数学课堂提问效果的方法[J].考试周刊,2015,0(39):75-75.

学园

2013年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部