基护教学不可忽视反馈信息

基础护理教学中存在的书本知识与临床实践相互脱节的问题,来自学生的理论学习和临床见习、实习之后,这些问题已成为基护教师不可忽视的反馈信息。当务之急便是如何处理和解决好课堂教学与反馈信息的关系,以便进一步提高教学质量。