小学音乐课堂中的情境创设与趣味教学

在音乐教学实践中，我体会到兴趣是引导、推动学生进行主动、积极学习的动力。教师如何能积极、努力地创造愉悦的学习情境，并且尽己所能，使每一个教学步骤都具有趣味性，对于激发学生的学习兴趣，更好地学习音乐，表现美感起到十分重要的作用，从而达到提高音乐教学质量的目的。因此，我在教学中注意从不同的情境创设人手，灵活运用趣味教学的方法，收到了较好效果。