期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人教版七年级数学(下)第八章第一节“二元一次方程组”教学反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主要从对教材的再认识,对学习探究和检测矫正环节的再认识,对巩固训练和总结归纳环节的再认识,对学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者的再认识四个方面谈教学反思。
作者
何海涛
机构地区
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第三中学
出处
《新课程学习》
2013年第10期28-28,共1页
关键词
再认识
检测矫正
板书设计
导演
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈鹏飞.
《轴测投影》的课堂教学设计[J]
.科技信息,2008(19):172-173.
被引量:1
2
肖隆飞.
浅谈数学教师板书设计[J]
.动动画世界(教育技术研究),2011(8):4-5.
3
程贤锋.
浅谈高等数学多媒体课件中的板书设计[J]
.江西电力职业技术学院学报,2005,18(1):57-58.
被引量:4
4
吴耘.
再议板书的艺术性[J]
.珠算,2001(2):28-28.
5
毕至申.
能量守恒定律的实际应用[J]
.新课程,2016,0(30):196-196.
6
程春才.
能量守恒定律的实际应用[J]
.新课程,2017,0(3):83-83.
被引量:1
7
覃海英.
函数微分学的学习探究[J]
.考试周刊,2014,0(86):47-47.
8
孙颉.
技工院校《物理》课教学的探讨[J]
.黑龙江科技信息,2012(3):180-180.
9
林传忠.
一则匠心独运的板书[J]
.小学教学设计(理科版),2003(7):29-29.
10
王梅.
“正方形的周长”教学片断[J]
.山东教育,2004(1):84-84.
新课程学习
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部