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学生全程参与,让数学课堂更高效
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摘要
在小学数学教学中,教师要充分认识学生参与的重要性,在导入新课时,使学生想参与;在探究新知时,使学生会参与;在巩固练习时,使学生全参与。
作者
刘宝军
机构地区
宁夏回族自治区银川市永宁县胜利学区金沙渠小学
出处
《新课程学习》
2013年第10期32-32,共1页
关键词
想参与
会参与
全参与
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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