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基于师生互动的小学语文教学研究
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摘要
小学语文教学是教育过程中重要的阶段,值得每一位教育者重视。小学生的特点是缺少主动性,一般只是被动地接受知识。所以,这就要求教师在实际的教学当中顺应形式,让学生可以全身心地投入课堂当中。
作者
蔡鸿
机构地区
吉林省大安市城南小学
出处
《新课程学习》
2013年第10期50-50,共1页
关键词
课堂互动
师生互动
效果分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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