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农村初中英语教法反思
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摘要
在农村英语教学中,教师主动把握教材、整合教材,并能创造性地对教材内容做实际、有效的增删,改进教学方法,调节教与学的进程与方法,达到英语教学的提质保量。
作者
林府苹
机构地区
贵州省六盘水市盘县两河乡中学
出处
《新课程学习》
2013年第10期129-130,共2页
关键词
更新理念
更新目标
增减教材
探索方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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