培养职业院校一体化教师的多重角色探析

我国职业技能教育近年实现了快速发展,但融理论、实习教学、生产实践指导、班主任为一身的复合型一体化教师缺乏,影响了职业院校的技能人才培养质量。一体化教师是指既能从事专业理论教学,又能从事实习技能和生产实践指导,掌握思想政治教育基本理论,具备融知识技能培养、素质教育于一体的综合教学能力的教师。其在教学过程中应承担着社会代言人、教员、学生心灵牵引者等多重角色,它们相互联系融合,各种角色的叠加就是一体化教师的发展方向。