多元化大学英语教学模式再思考

教育部早在2007年就提出了多元化大学英语教学的目标,但由于各学校在师资、设施等方面存在较大的差异,在多元化教学方面一直没有实质性进展。当前高校努力进行分级教学、模块教学、专业英语等多元化英语教学改革尝试,是时代发展的必然需求。