摘要
以黄河科技学院为例,运用调查问卷和测试题对英语专业学生跨文化交际语用失误展开实证研究。研究结果表明,学生现有的语用能力有限,有较大的提升空间;学生在以下语言行为中易出现语用失误,如致歉、请求、告别等;学生语用失误的原因在于:文化差异性;语言负迁移;缺少英语语言环境。跨文化交际课程有助于减少英语专业学生跨文化交际语用失误。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第12期11-13,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2012年河南省教育厅人文社科项目"河南省民办高校外语专业本科生跨文化交流能力现状研究"(2012-QN-295)
2012年河南省民办教育协会项目"河南省民办高校外语专业本科生跨文化敏感度调查研究"(hmx20120145)
