摘要
本科生导师制是一种行之有效的高校人才培养管理模式。对于各类创新型人才的培养,本科生导师制的具体实施内容和侧重点应有所不同。从工程应用型创新人才的内涵和特征入手,阐述了本科生导师制的内涵及对人才培养的意义,并提出如何构建面向工程应用型创新人才培养的本科生导师制。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第12期62-63,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"高校图书馆德育实践基地模式研究"(12524103)
黑龙江省高教学会"十二五"教研规划课题"全方位渗透式大德育教育模式研究"(HGJXHB2110870)
