高师声乐课程改革的几点思考

声乐课程是高等师范院校音乐教育专业学生的必修科目,作为音乐教育专业学生的主要必修课程,长期以来都是侧重以单一性的技能训练为课堂主要内容,这对以"教育性"为主要培养目标的音乐教育专业学生来说无疑是不够全面的。在声乐教学中,可以从"声乐理论"、"声乐技能"、"声乐实践"三个方面着手,促使声乐课程内容的改革突出音乐教育声乐专业学生的"全面性"特征。