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校本课程:满足学生多元化的发展需求
被引量:
2
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摘要
校本课程开发是由中小学校长组织领导,主要在教师任职学校展开,和学校、教师实际紧密结合的一种教师继续教育活动。从本质上来说,它是学校教育共同体在学校一级对课程的规划、设计、实施与评价的所有活动。
作者
杨群英
机构地区
湖南师范大学附属中学
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2013年第11期63-64,共2页
Educational measurement and evaluation
关键词
校本课程开发
发展需求
多元化
中小学校长
学生
教师任职
继续教育活动
教育共同体
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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教育测量与评价(理论版)
2013年 第11期
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