摘要
信息技术和网络教育的发展．引发了学习领域的深刻革命．一是在学习观念上从单纯获取文凭向提高自身综合实践能力为目标的转变：二是在学习策略上从机械性的被动学习向研究型、效益型的灵活性学习转变：三是在学习媒体选择上从平面的文字媒体向立体的多媒体转变：四是在学习形式上从传统的班级授课制向以自主学习为主．辅之合作学习的方式转变：五是在学习自我管理上从功利性管理向全过程学习管理转变。基于网络教育发展的动因、学习化社会的营造。学习者的学习需要和学习心理也随之发生了深刻的变化。为此．新的有效性学习模式设计已成为当务之急。
