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高校“双师型”教师继续教育研究

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摘要本文在高校教师继续教育研究现状基础上,阐述高校"双师型"教师继续教育的内涵特征,分析高校开展"双师型"教师继续教育的必要性,并提出高校实现"双师型"教师继续教育的有效途径。

作者鱼明

机构地区石河子大学商学院

出处《合作经济与科技》 2013年第23期115-116,共2页 Co-Operative Economy & Science

关键词继续教育双师型途径

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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合作经济与科技

2013年第23期

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