摘要
基于对中外教育理念和教育发展趋势的研判、对国家教育政策的解读、对济宁市教育现状的思考,以及对马克思关于人学发展理论、中外教育和心理学理论、国内典型育人模式的深入研究,山东省济宁市教科所申报了全国教育科学"十一五"教育部规划课题"‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究",多元化解读核心概念、支撑理论和典型实践,创新研究路径和策略,实施科研引领、区域带动战略,全面实施素质教育,科研成果百花齐放,育人特色日益彰显。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第12期59-63,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题"‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究"(项目编号:FFB108085)研究成果