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“过度教导”的危害与矫正对策

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摘要过度教导是指教师在文学时采用一定的方法对教导内容做了过度处理，以致学生过于容易地掌握了原本超越其接受能力的教导内容的现象，

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2013年第11期6-6,共1页 Fujian Education

关键词矫正对策过度危害接受能力

分类号 TB852.1 [一般工业技术—摄影技术]

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福建教育（小学版）（A版）

2013年第11期

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