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融合,促成模仿与写真的平衡 被引量:3

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摘要 我主张,“模仿”是通往“写真”的路径,融合是“模仿”与“写真”平衡的焊点。在叙述如何有效融合二者之前,我们有必要重新认识儿童写作领域内的“模仿”与“写真”。
作者 何捷
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2013年第11期31-34,共4页 Fujian Education
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