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浅谈小学美术教学中的鼓励性评价

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摘要 美术学科的特色是培养学生的观察力,激发学生的创新精神。因此,教师需要在课堂中最大限度地调动学生的积极性,发掘学生的优点。而鼓励性评价正是这样一个有助于广大美术教师驾驭美术课堂的法宝。在多年的美术教学实践中,我对鼓励性评价有以下几点浅见。
作者 杨惠彬
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2013年第11期56-57,共2页 Fujian Education
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