以家庭为单位的糖尿病教育对农村老年糖尿病患者自我效能的影响

目的探讨以家庭为单位的糖尿病教育对农村老年糖尿病患者自我效能的影响。方法我院就诊的100例老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组予以家庭为单位的糖尿病教育,每周1次,共5次。对照组予每周1次的电话随访,共5次。评价干预前后患者的自我效能情况。结果干预前两组患者的自我效能普遍不高,尤其是遵医嘱用药、血糖监测和高低血糖的预防及处理;干预后观察组各维度得分均显著提高,而对照组变化不大。结论以家庭为单位的糖尿病教育能显著提高农村老年糖尿病患者的自我效能及自我管理能力。